หาก99.6% ของธุรกิจในประเทศเช่นไนจีเรียจ้างคนงานน้อยกว่า 10 คน การสอนนักศึกษาธุรกิจชาวไนจีเรียถึงวิธีจัดการบริษัทที่ติดอันดับ Fortune 500 ในสหรัฐอเมริกาโดยใช้กรณีศึกษาของ Harvard Business School นั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ คำถามนี้ ซึ่งตั้งขึ้นโดยAfrican Management Initiativeในรายงานล่าสุด สรุปลักษณะที่ซับซ้อนของความท้าทายที่โรงเรียนธุรกิจในแอฟริกาต้องเผชิญเมื่อเลือกเส้นทางระหว่างการยอมรับในระดับโลกและความเกี่ยวข้องในท้องถิ่น
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าโรงเรียนธุรกิจจำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงความเกี่ยว
ข้องระหว่างประเทศ ไม่ว่าจะผ่านโปรแกรมที่เปิดสอนหรือเนื้อหาที่สอน สิ่งนี้ทำให้สามารถดึงดูดนักศึกษาและคณาจารย์ต่างชาติได้ และที่สำคัญกว่านั้นคือเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสกับบริบทระหว่างประเทศ การเคลื่อนย้ายระหว่างประเทศในโลกธุรกิจระดับโลกในปัจจุบันเป็นข้อกำหนดหลัก
ในขณะเดียวกัน โรงเรียนจำเป็นต้องตอบสนองความเป็นจริงในแต่ละวันในบริบทของตนเอง โรงเรียนธุรกิจแอฟริกันดำเนินงานในสภาพแวดล้อมที่มีความไม่เท่าเทียมกันและความไม่แน่นอนในระดับสูง การขาดทักษะและอัตราการว่างงานที่สูง
ตามหลักการแล้ว พวกเขาต้องทำทั้งสองอย่างนี้หากต้องการให้การฝึกอบรมที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับข้อกำหนดของทวีป
วิธีหนึ่งที่สำคัญที่โรงเรียนธุรกิจพยายามที่จะแสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องระหว่างประเทศคือการจัดอันดับและการรับรอง ข้อเสนอเหล่านี้เป็นช่องทางการตลาดและชื่อเสียงที่สำคัญไปทั่วโลก และโรงเรียนทั่วโลกใช้กันอย่างแพร่หลายในฐานะตราประทับคุณภาพ นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในเครื่องมือ หลัก ที่นักเรียนใช้ในการเลือกสถานที่เรียน
แต่มีเพียงไม่กี่โรงเรียนในแอฟริกาเท่านั้นที่ได้รับการยอมรับและติดอันดับโลก The University of Cape Town Graduate School of Business, University of Stellenbosch Business School และ American University in Cairo เป็นคณะวิชาธุรกิจแอฟริกันเพียงแห่งเดียวจากทั้งหมด 86 แห่งทั่วโลกที่ได้รับการรับรองระดับ Triple Crown
หมายความว่าพวกเขาได้รับการยอมรับจากหน่วยงาน รับรองมาตรฐาน
ชั้นนำระดับโลกสามแห่ง ได้แก่ Association to Advance Collegiate Schools of Business สมาคม MBAsและระบบปรับปรุงคุณภาพของ European Foundation for Management Development
เมื่อพูดถึงการจัดอันดับ มีเพียง University of Cape Town Graduate School of Business, University of Stellenbosch Business School และ Gordon Institute of Business Science University of Pretoria เท่านั้นที่ได้รับการยอมรับในการจัดอันดับ Financial Times สำหรับข้อเสนอ ต่างๆ
เกณฑ์มาตรฐานที่เป็นประโยชน์หรือสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจากวัตถุประสงค์?
กระบวนการรับรองโรงเรียนธุรกิจนั้นเข้มงวดและใช้เวลานาน โรงเรียนต้องแสดงวิสัยทัศน์ พันธกิจ ความเกี่ยวข้องและผลกระทบ
โรงเรียนต้องส่งข้อมูลจำนวนมากและคณะกรรมการรับรองจะใช้เวลาที่โรงเรียนเพื่อตรวจสอบและตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ส่งมอบสิ่งที่อ้างว่าส่งมอบ กระบวนการนี้มีประโยชน์เพราะช่วยให้โรงเรียนระบุและปรับปรุงจุดอ่อนที่ระบุได้
หน่วยรับรองวิทยฐานะเสนอการประเมินโรงเรียนแบบรอบด้าน หน่วยงานประเมินระดับโลกหลักสามแห่งประเมินประสิทธิภาพการทำงานแบบองค์รวม การประเมินของพวกเขานอกเหนือไปจากการเพิ่มเงินเดือนของแต่ละคน พวกเขาคำนึงถึงการมีส่วนร่วมของบัณฑิตต่อสังคม การสร้างคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ
มีเด็กใหม่ในกลุ่มที่น่าจับตามอง: Association of African Business Schoolsซึ่งหวังว่าจะเจาะลึกลงไปถึงสิ่งที่โรงเรียนธุรกิจแอฟริกันกำลังทำเพื่อพัฒนาทวีป
การได้รับการรับรองจึงเป็นกระบวนการที่มีการพัฒนาอย่างมาก มันสามารถเป็นประโยชน์ในการฝึกให้คำปรึกษาได้มากถึง – หากไม่เกิน – การตรวจสอบมาตรฐานคุณภาพ แต่ความจริงก็คือโรงเรียนธุรกิจในแอฟริกาหลายแห่งดำเนินการโดยใช้ทรัพยากรเพียงเล็กน้อย ซึ่งทำให้ยากสำหรับพวกเขาในการได้รับการรับรอง
เมื่อเปรียบเทียบกัน การจัดอันดับนั้นง่ายกว่าที่จะเข้าร่วม แต่ได้รับคำ วิจารณ์มากมายรวมถึงข้อกล่าวหาที่มาพร้อมกับวิธีการที่มีข้อบกพร่อง ข้อมูลที่ทำให้เข้าใจผิด และขาดความโปร่งใส พวกเขายังถูกกล่าวหาว่าเบี่ยงเบนจากภาระหน้าที่ทางสังคมของโรงเรียน นั่นเป็นเพราะพวกเขามักจะให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของนักเรียนหรือผลประโยชน์ทางสังคมเพียงเล็กน้อย และมุ่งเน้นไปที่ผลตอบแทนทางเศรษฐกิจระยะสั้นของการศึกษาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา อย่างไรก็ตาม การจัดอันดับเป็นเกณฑ์ที่ใช้โดยนักเรียนต่างชาติที่มีศักยภาพในการเลือกโรงเรียนที่จะสมัคร ไม่สามารถลดราคาได้
การรับรองวิทยฐานะและการจัดอันดับช่วยให้โรงเรียนธุรกิจในแอฟริกามีแนวทางอันมีค่าในการเปรียบเทียบตนเองกับสถาบันอื่นๆ ทั่วโลก ดังที่ศาสตราจารย์ Jonathan Jansen อดีตรองอธิการบดีของ University of the Free State ได้เขียนไว้ในบทความเมื่อเร็วๆ นี้ พวกเขาสามารถเปิดเผยด้านที่มหาวิทยาลัยสามารถเติบโตและปรับปรุงงานด้านวิชาการได้:
คุณไม่มีทางรู้จริงๆ ว่าคุณเก่งแค่ไหน จนกว่าคุณจะได้รับการจัดอันดับเทียบกับคนที่เก่งที่สุด
การจัดอันดับและการรับรองอาจเป็นเรื่องที่ยุ่งยากและมีราคาแพง แต่หากใช้อย่างชาญฉลาด พวกเขาสามารถเสริมสร้างการรับรองระดับโลกได้ ในขณะเดียวกัน พวกเขายังสามารถช่วยโรงเรียนธุรกิจในการฝึกฝนข้อเสนอของพวกเขาเพื่อพัฒนาความสามารถในการเป็นผู้นำและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาที่จำเป็นในทวีป
